He hecho un montaje partiendo del producto final de un proyecto.
miércoles, 5 de abril de 2017
TAREA 14: CREA UN ARTEFACTO DIGITAL
En mi artefacto he incluido imágenes, música, voz, texto, efectos...
He hecho un montaje partiendo del producto final de un proyecto.
He hecho un montaje partiendo del producto final de un proyecto.
domingo, 26 de marzo de 2017
HERRAMIENTAS TIC
A continuación presento las 4 herramientas que he elegido para completar mi tarea 12.
1º HERRAMIENTA
SOUNDCLOUD
Me parece una de las más útiles dentro del aula. Tiene un valor importante y es que es útil para cualquier etapa.
Nos permite grabar a los alumnos cuando hacen un discurso, recitan una poesía, leen, realizan una recomendación de un libro...
El ejemplo que dejo es un podcast de una recomendación. Después la recomendación la insertaba en un código qr que pegamos en el libro.
http://tertuliasenred.blogspot.com.es/2015/12/y-disfrutamosar en el mismo-leyendo.html
En la entrada anterior se puede ver cómo los alumnos accedían a las recomendaciones.
2º HERRAMIENTA - PEARLTREES
He sustituido el Symbaloo por el pearltrees que creo que tienen una finalidad similar.
http://enlaclasedevero.blogspot.com.es/search/label/SYMBALOO
3º HERRAMIENTA- PINTEREST
Me parece muy útil para tener nuestras imágenes organizadas.
En este tablero recojo diferentes modelos de invitaciones para que los alumnos partan de algunas ideas y a partir de ahí creen las suyas.
La invitación es un tipo de texto que el alumnado utiliza mucho desde edades muy tempranas. Tanto como autores como usuarios.
https://es.pinterest.com/vmerino2006/tipos-de-invitaciones/
4º HERRAMIENTA- GOOGLE DOCS
Para que los alumnos puedan crear textos colaborativos. Sin encontrarnos ni en el mismo espacio ni físico ni temporal podemos desarrollar un trabajo como el que a continuación presento.
Se trata de organizar una serie de normas para utilizar un material que se ha creado en el área de plástica para momentos de recreos de lluvia, momentos de juego cooperativo, creativo...
https://docs.google.com/document/d/1nY_AAUM9OvsVluRJoNxOIrOlKFL6QhHc9OoK_RrGm8s/edit?usp=sharing
1º HERRAMIENTA
SOUNDCLOUD
Me parece una de las más útiles dentro del aula. Tiene un valor importante y es que es útil para cualquier etapa.
Nos permite grabar a los alumnos cuando hacen un discurso, recitan una poesía, leen, realizan una recomendación de un libro...
El ejemplo que dejo es un podcast de una recomendación. Después la recomendación la insertaba en un código qr que pegamos en el libro.
http://tertuliasenred.blogspot.com.es/2015/12/y-disfrutamosar en el mismo-leyendo.html
En la entrada anterior se puede ver cómo los alumnos accedían a las recomendaciones.
2º HERRAMIENTA - PEARLTREES
He sustituido el Symbaloo por el pearltrees que creo que tienen una finalidad similar.
http://enlaclasedevero.blogspot.com.es/search/label/SYMBALOO
3º HERRAMIENTA- PINTEREST
Me parece muy útil para tener nuestras imágenes organizadas.
En este tablero recojo diferentes modelos de invitaciones para que los alumnos partan de algunas ideas y a partir de ahí creen las suyas.
La invitación es un tipo de texto que el alumnado utiliza mucho desde edades muy tempranas. Tanto como autores como usuarios.
https://es.pinterest.com/vmerino2006/tipos-de-invitaciones/
4º HERRAMIENTA- GOOGLE DOCS
Para que los alumnos puedan crear textos colaborativos. Sin encontrarnos ni en el mismo espacio ni físico ni temporal podemos desarrollar un trabajo como el que a continuación presento.
Se trata de organizar una serie de normas para utilizar un material que se ha creado en el área de plástica para momentos de recreos de lluvia, momentos de juego cooperativo, creativo...
https://docs.google.com/document/d/1nY_AAUM9OvsVluRJoNxOIrOlKFL6QhHc9OoK_RrGm8s/edit?usp=sharing
sábado, 4 de marzo de 2017
ESCRITURA CREATIVA
Me encuentro realizando la tarea 8 del curso online "Lectura y escritura creativa con TIC" en el cep de Laredo.
Para realizar esta tarea voy a utilizar un blog que abrí hace 3 años para exponer mis tareas de un MOOC que realicé con el INTEF.
El curso me está ayudando a replantearme ciertas tareas que realizo con mis alumnos relacionadas con la lectura y la escritura.
La reflexión es importante y en ciertos momentos de este curso me he visto obligada a parar y pensar; acción que me parece muy necesaria en este momento de trabajo tan acelerado.
Por otra parte, me ha ayudado a recordar algunas herramientas que en su día utilicé pero que quizás por la gran cantidad de herramientas que tenemos a nuestro alcance quizás había olvidado.
Y por supuesto, a conocer y utilizar otras.
TAREA PADLET
Para realizar esta tarea voy a utilizar un blog que abrí hace 3 años para exponer mis tareas de un MOOC que realicé con el INTEF.
El curso me está ayudando a replantearme ciertas tareas que realizo con mis alumnos relacionadas con la lectura y la escritura.
La reflexión es importante y en ciertos momentos de este curso me he visto obligada a parar y pensar; acción que me parece muy necesaria en este momento de trabajo tan acelerado.
Por otra parte, me ha ayudado a recordar algunas herramientas que en su día utilicé pero que quizás por la gran cantidad de herramientas que tenemos a nuestro alcance quizás había olvidado.
Y por supuesto, a conocer y utilizar otras.
TAREA PADLET
Suscribirse a:
Entradas (Atom)